Stephen Hawking, zaman səyahətçiləri üçün bir partiya təşkil etdi və əsl bir İngilisə xas olan sərtliyi ilə dəvətnamələr göndərdi, daha doğrusu, bitdikdən sonra partiyanı elan etdi. Qonaqları uzun müddət gözlədi, amma bildiyiniz kimi heç kim gəlmədi. Stephen, vaxt səyahətinin mümkün olmadığı qənaətinə gəldi. Mənim üçün, bəlkə də, zaman səyahətçiləri Hokinqə məhəl qoymurdular, bəlkə də onlara elə də maraqlı və xoş adam görünmürdü, ona görə də heç kim onu görmək istəmirdi, - professor qısa müddətə dayanıb şagirdlərinin ətrafına baxdı. Hər biri müəllimin çıxışını diqqətlə dinləyən 15 nəfər.
- Zaman nədir? Birdən çox elm adamının, tədqiqatçının, kəşfiyyatçının mübarizə apardığı sual, döyülür və döyüləcəkdir, - professor hər gün fasiləsiz olaraq tamaşaçıların bir küncündən digərinə keçdi. həyat, hər şey son dərəcə sadə və aydındır. Zaman dünəndən sabaha uçur, amma bu gündən dünənə keçə bilməzsən.
Adam həyətə baxan vitray pəncərəyə baxdı - ətrafda qaçan, etiket oynayan, yaşıl çiçəkli şabalıdın arxasında gizlənən uşaqlar var idi. Professor üzünə toxundu, hələ də qəhvəyi saçlardan yanaqların və çənənin dodaqlarına qədər enən qar kimi ağ rəngli qalın yan ləkələri cızdı. Vərdiş etdiyi bir hərəkətlə, o günlərdə Yer üzündə və Günəş Konfederasiyasında yaşayan bütün insanlar kimi, heç ehtiyac duymadığı yuvarlaq eynəyini düzəltdi. Eynəklər bir relikt olaraq qaldı, bu gün, bütün göz xəstəliklərinin biogenetik üsullarla müalicə oluna biləcəyi zaman, yalnız bir neçəsi onu taxdı. Çoğunlukla eynəklərin fərqli bir xüsusiyyətin simvolu, kastalarının bir əlaməti olan professorluq üzvləri. Gənc alimlər bu ənənəni arxaizm hesab etsələr də.
"Zaman maşınınız olmadıqca," professor öz zarafatına gülümsədi, - baxmayaraq ki, görünür, yalnız elmi fantastika kitablarında mövcuddur. Bilirsiniz, uşaqlar, ümumiyyətlə, bu hipotetik cihaz haqqında danışmağa başlayanda, əlbəttə ki, heç tanımadığım gözəl bir insanın və nəzəri fizikin təcrübəsini həmişə xatırlayıram, çünki o, mənim doğulmasından uzun illər əvvəl öldü - Stiven Hawking … Bir təcrübəni daha sadə etmək çətindir, amma daha zərif deyil.
Professor masasına yaxınlaşaraq kresloya söykəndi:
- Stephen Hawking, vaxt səyahətçiləri üçün bir partiya təşkil etdi və əsl İngilislərə xas olan sərtliyi ilə dəvətnamələr göndərdi, daha doğrusu, partiya bitdikdən sonra elan etdi. Qonaqları uzun müddət gözlədi, amma bildiyiniz kimi heç kim gəlmədi. Stiven vaxt səyahətinin mümkün olmadığı qənaətinə gəldi. Mənim üçün, bəlkə də, zaman səyahətçiləri Hokinqə məhəl qoymurdular, bəlkə də onlara elə də maraqlı və xoş adam görünmürdü, ona görə də heç kim onu görmək istəmirdi, - professor qısa müddətə dayanıb şagirdlərinin ətrafına baxdı. Hər biri müəllimin çıxışını diqqətlə dinləyən 15 nəfər.
Masada oturan tələbələr və bütün tamaşaçılar sanki bir işığı yandırıb söndürmüş kimi bir neçə dəfə titrəyəndə professor davam etmək üçün ağzını açmışdı. İnsanlar da daxil olmaqla tamaşaçıların tanış bej divarları, döşəməsi, tavanı, pəncərələri və bütün əşyaları mavi maviyə çevrilib. Masalarda oturan gənc oğlan və qızlardan bəziləri vidalaşmadan yoxa çıxdı. Bəziləri parça -parça oldu, digərləri rəngli kəpənəklərə uçdu. Dərsin vaxtının bitdiyi və mühazirəni təhlükəsiz şəkildə tərk edə biləcəyi aydın oldu. İnsanların holoqrafik modelləri bir -birinin ardınca professora baş əyərək havaya qalxdı.
Yanaqcıqlı adam, kosmosun vizualizatorundan ayrılaraq tamaşaçılardan ayrılmaq istəyərkən, ən sevimli şagirdlərindən biri olan kiçik, arıq bir qızın ona tərəf getdiyini gördü. Professor istəmədən ona gülümsədi. Hər hansı bir müəllim kimi, yalnız mühazirələrini dinləməyən, buludlarda gəzən, dərsdən sonra gəlib bir şey soruşan, bir şeylə maraqlanan tələbələrə pərəstiş edirdi. Professor danışmağı, bəzən hətta mübahisə etməyi çox sevirdi, belə insanlar haqqında deyirlər: onu çörəklə yeməyin, icazə verin danışım. Adam saçlarını düzəltmək üçün əlini qaldırdı, sanki saçın kəsilmiş saç düzümündən çıxa bilərdi və gözləyərək donub qaldı.
Vizualizator dərsin bitdiyini bildirməyi dayandırdı, sensorlar insanların virtual layihədə qaldıqlarını və tamaşaçıların tam hüquqlu bir şəklini bərpa etdiklərini qeyd etdilər. İnsan gözünə görünən bütün rəng spektri yenidən geri döndü.
Galia müəllimin qarşısında dayandı və həmişə olduğu kimi tez, aydın şəkildə əsəbi halda gözlərini qırpdı ki, bu da kirpiklərini kəpənək qanadlarına bənzətdi.
- Yuri Germanoviç, - başladı, - professor Hokinqdən danışdın, oxudum ki, xəyal edirdi və bütün kainatı təsvir edəcək, bütün suallara cavab verəcək, bütün Kainatı izah edəcək ideal bir düstur əldə etmək istəyirdi. professor bir nəfəsdə başını bir tərəfə əyərək diqqətlə dinlədi - sizcə, belə bir tənliyi kəşf etmək, çıxarmaq, hətta fərziyyə ilə belə mümkündürmü?
Yuri Germanoviç əlini ceketinin cibinə atdı və bir an tərəddüd edərək qıza baxdı. Gözəl adlandırıla bilməzdi: olduqca adi bir görünüş, uzanan çənə, dar, eyni zamanda böyük bir burun, nazik dodaqlar, amma möhtəşəm, nüfuz edən, mavi gözlər, kiçik bir başda gizlənmiş qeyri -adi bir ağıldan danışır.. Professor, insanları görünüşünə görə mühakimə etdiyi yaşı çoxdan keçdi, həmsöhbətlərinin xüsusiyyətlərini, bəlkə də təsirlənmiş uzun bir həyat təcrübəsini avtomatik olaraq fərq etdi. Yuri Germanoviç, yetmiş yaşlarında idi, baxmayaraq ki, ağlı başında idi və yaşına görə çox yaxşı qurulmuşdu.
"Bəli, deyirlər, Hawkingin belə bir xəyalı və ya bəlkə də bir məqsədi var idi" deyə professor qeyri -ixtiyari yenidən gülümsədi, "sırf hipotetik olaraq, Galia, hər şey mümkündür. Bunu praktikada tətbiq etmək daha çətindir …
Professor fikirlərini itirmiş kimi görünürdü, Galia artıq Yuri Germanoviç deyəndə başqa bir şeyin olacağını düşünmürdü:
- Bilirsən, Yaonun xəyalını daha çox bəyənirəm, - gözlərinə dik baxdı, qız müəllimin baxışlarını tutdu - Yao dedi ki, bütün Kainatı ifadə edə biləcək hər şeyin mütləq mənasını açan bir söz var. Bu söz və ya birləşməsi hər hansı bir bilik sahəsində tətbiq oluna bilər və indiyə qədər yalnız xəyalların deyil, gerçəkliyin də kənarında olan nəticələr əldə edilə bilər.
- Yao, bu qədim Çin imperatorudurmu? - qız alnını qırışdır, sanki professorun fikrini oxumağa çalışırdı.
- Bəli, - Yuri Germanoviç cavab verdi, - heyrətamiz bir insan, riyaziyyatı, strategiyanı və məntiqi sənətə necə çevirməyi göstərdi. Qədim məntiq oyununu Weiqi, bacarıqsız oğlunu dövləti idarə etməyə öyrətmək üçün yaratdı. Belə parlaq bir adamın istedadsız bir oğlu ola bilməsi gülməli olsa da ya da Yao bütün vaxtını dövlət işlərinə həsr etsə və öz övladları üçün kifayət qədər vaxtı olmasa da, professor həmişə olduğu kimi əziyyət çəkirdi.
- Əlbəttə ki, Yao ümumiyyətlə mövcud olsaydı, - Galia'ya qoyun.
- HM. Niyə var olmamalıdır? Axı bəzilərinin tanrı və ya mifik qəhrəmanlar hesab etdikləri Gilqamış və ya hətta Krişna da bir zamanlar Yer üzündə yaşamış, həqiqi insanlar tanrıların prototipinə çevrilmiş, əməlləri mifologiyaya çevrilmişdi. Adi bir nümunə, Hercules, - professor çiyinlərini düzəldərək özünü Nemean aslanının dərisindəki cəngavər kimi təqdim etdi, - bu, böyük bir kütük və ya çubuq olan qüdrətli bir adamdır, bu bizim Cro -Magnon obrazı deyilmi? ata və ya bəlkə də kiçik Sapienlərin bir az qorxduğu Neandertal. Hər əfsanədə və mifdə bir həqiqət və ya bir parça yalan var.
- Deməli, bütün kainatın mənasını təsvir edə bilən sözlə bağlı hekayədə bir parça yalan var.
- Şübhəsiz ki, amma nəzəriyyə həmişə gözəldir. Budur, Galia, nə düşünürsən, bu söz nədir, simvollar toplusu və ya bəlkə də kainatı ifadə edən hiyeroglif nədir?
Professor vərdişinə görə yenidən pəncərədən baxdı, orada heç bir uşaq yox idi, ancaq uşaq arabası olan iki ananın oturduğu şabalıdın altında bir dəzgah göründü.
- Deməli, yarasız deyə bilmərəm, güman edirəm ki, - qız təəccübdən qışqırdı, - Sevgi?
"Əlbəttə, yaşında bir qızın ağlına başqa nə gələ bilər" deyə professor qərar verdi:
"Din, ehtimal ki, kainatı" sevgi "sözü ilə təsvir edə bilər, Tanrı adı haqqında mübahisə etdikləri zaman qədim müdriklərin müzakirəsini xatırlatdı. Saqqallı uşaqların yanına qaçan mütəfəkkirlərdən birinin qızı olan kiçik bir qız Tanrının adının Eşq olduğunu söylədi. Çünki qız bu möcüzəli, sehrli bağdan ayrılmadı və heç vaxt, kiçik Budda kimi, ölümü, müharibəni, aclığı, köləliyi və məhvi görmədi. Sevgi sözü, məsələn, vətəndaş müharibəsini necə təsvir edə bilər və ya nifrət də eşqdir?
"Mən … bilmirəm … bilmirəm.
- Əlbəttə, əlbəttə, - professor əllərini yellədi, - bu barədə çox uzun müddət düşünə bilərsən, məsələn, qaranlıq qış axşamlarında, bir fincan qəhvə ilə şöminənin yanında oturanda, nə vaxt olduğunu düşünməyi üstün tuturam. İctimai nəqliyyatda səyahət edirəm, bilirsiniz, Mamardashvilinin dediyi kimi: "daim fikirdə ol" və qərar öz -özünə gələcək, şüur kompüter kimi bir nəticə verəcək, əgər ilkin məlumatlar düzgün qurulsa və ya bir yuxu.
"Yaxşı, bu barədə düşünəcəyəm" dedi qız, "və nə cavab verərdin?
"Bilmirəm" dedi professor şən şənliklə.
- Ancaq doğru cavabı tapsanız belə, xoş və ya ağrılı ağrılı düşüncələrdən başqa mənə nə verəcək?
- Bilirsən, Qaliya, atam mənə bu əfsanəni danışdı, harada oxuduğunu bilmirəm, dəli olmaq üçün kitablara pərəstiş edir və bütün qardaş və bacılarımda sənət və ədəbiyyat eşqi aşılayırdı. Mən ondan faydasız tapmacalar üzərində başsındırmanın faydalarını soruşduğumda, bu dünyada heç bir şeyin belə baş vermədiyini, heç bir biliyin və ya bilik olan düşüncənin nəticəsinin faydasız olmadığını söylədi.
Hər hansı bir tapmaca şüuru genişləndirir, hətta bir həll tapanda və ya səhv cavabda belə faydalıdır. Bizim vəziyyətimizdə sözlərin mənası, tarixi və mənşəyi üzərində düşünmək hər zaman maraqlıdır, biz dilçiyik, sən gələcəsən, mən aktyoram.
- Bəli, atanız yəqin ki, maraqlı insan idi.
- Bəli, o idi, - professor gözlərini aşağı salıb atasının üzünün çoxdan unudulmuş xüsusiyyətlərini xatırlamağa çalışırmış kimi qaşlarını çatdı - onsuz bizim üçün asan deyildi, amma mən həmişə atamla fəxr edirdim. Bir astronavt olmağı xəyal etdi, Kainatda həyat tapmağı xəyal etdi və hər şeyi və ya mümkün qədər bilmək üçün əbədi yaşamaq istədi.
- Hamımız sonsuza qədər yaşamaq istəyirik, - Qalia yekunlaşdırdı, - Bir anda, bu gün və ya sabah sadəcə ola bilməyəcəyimi düşündüyüm zaman qorxuram və hamısı budur. proyektor tamaşaçılar sanki gerçək idi, mənim üçün sadəcə yox olacaq.
- Ümumiləşdirməməli və narahat olmamalısan, - Yuri Germanoviç ən isti və ən şirin təbəssümü ilə gülümsəməyə çalışdı, - yaşıma qədər yaşayacaqsan və hər şey olmasa da laqeyd qalacaqsan, sadəcə bu vəhşi dünyadan bezəcəksən,hər gün daha da sürətlənir.
Galia çiyinlərini çəkdi, deyirlər, hər şey mümkündür.
***
- Bizə bir şey söyləməyə çalışır, - Hefest sferoid tərəfindən yerinə yetirilən alternativ rənglərin kaleydoskopuna heyran qaldı.
- Siqnalları deşifrə edə bilərsinizmi? Nə istəyir?
- Deməli, dərhal hərəkətdə olursan və başa düşməyəcəksən, - Hefest fasilə verdi.
Sferoid göy qurşağı dalğalarını yaymağı dayandırdı və yavaş -yavaş rənglərini dəyişməyə başladı. İndi onlarda bir növ məntiq vardı. Əvvəlcə bir -birinin ardınca soyuq tonlar yarandı. Hefaestin şüurunda, soyuq, ölü və yad bir kosmosun şəkillərinə çevrildilər. Onun üçün kosmos çoxdan yad və qonaqpərvər bir yer olmağı dayandırdı. Sonra sferoid, şəklini və ölçüsünü bir qədər dəyişdirərək yastı şəkildə isti işıq dalğaları yaymağa başladı. Hephaestus onları ev, valideynlər, Yer və hətta çoxdan unudulmuş sevimli universitet etimologiya müəllimi haqqında xoş xatirələr kimi tanıdı.
Sferoid, ekzoskeletin içərisində oturan adamın şüuruna çatmağa çalışsa da, uğur qazana bilmədi. Hephaestus işıq siqnallarını başa düşmək üçün mübarizə apardı, lakin standart görüntülərdən başqa heç bir şey ağla gəlmədi.
- Axilles, bəlkə də qonağımızın "çıxışını" dərk etməyə çalışacaqsınız?
- Qonaq? Düşünürəm ki, biz artıq rolları dəyişmişik, indi qonaq bizik, - Hefest yoldaşının nəyə işarə etdiyini başa düşdü, "Andorra" atəşböcəyinə çox yaxınlaşdı. Kosmik cisimlər iyirmi min kilometrdən çox olmayan məsafədə ayrıldı. Günəş Konfederasiyasının ulduz gəmisi yaxınlaşmağı dayandırdı və atəşböcəyinin süni yoldaşı olmaq üçün cisim ətrafında fırlanmağa başladı. Sensorlar, detektorlar və ekzoskelet skanerləri işıqlı obyektin ölçüsünü təxmin edə bildilər: diametri təxminən üç min kilometr, Plutona bənzər bir növ cırtdan planet.
Atəşböcəyinin şəklini sferik adlandırmaq çətin idi, çox güman ki, cisim daim dəyişirdi. Parlaq şüa skanerləri söndürdü, məlumatları adi qaydada oxumalarına mane oldu. Görünən bir cisim, görünən cismin xarici bölgəsində dalğadan sonra hərəkət edən dalğa kimi görünür.
Sferoid parıltısını dəyişdi, indi insan gözünə görünən işıq ultrabənövşəyi radiasiyaya dəyişdi və sonra məxluq X-şüaları göndərməyə başladı.
Və sonra Hephaestus sferoidin "nitqini" dərk etməyə başladı. Sferonun anlayış ümidi ilə atdığı sözlər və ya hiyeroglif işarələrinə bənzəyirdi. Qəribə məcazi sözlərin qarışığı ilə "danışdı", sanki onları tək bir şeydən bıçaqla kəsib xəyanət etdi, parçaları ritmik olaraq tüpürdü:
- İşıq / Başlanğıc / Doğum / Həyat / Varlıq / Yol …
"Və sizin üçün işıq," - Hefest, ekzoskeletin enerjisini toplayaraq cavab verdi. Sferoid öz məlumat axınını dayandıraraq dondu. Görünür, adamın onu başa düşdüyünü anladı.
- İşıq / Mən / Sən / Biz / Birlikdə / Danışıq.
- Bəli, başa düşdüyümü düşünürəm, əlaqə var, - Hephaestus dərhal Aşillə və metallaşmış lələklərlə örtülmüş kürəyə xəbər verdi.
- Danışıq / Söz / Bəli / Əlbəttə / Əlbəttə / Anladım / Aydın / Aydındır.
- Sən kimsən, haralısan? - Hefest buğanı buynuzlarından tutub bu qəribə söhbətin təşəbbüsünü ələ keçirmək qərarına gəldi.
- Nommun / İşıq / I.
- Mən Hefaestusam, insan, Yer kürəsi.
- Nommun / İşıq / Kosmos / Dünya / Kosmos / Sonsuzluq / Əbədi / Kainat / İşıq / Nommun.
- Nə deyir? - Axilles maraqla soruşdu.
- Deyəsən kainat onun evidir.
"Və bizimki də" Axilles sevindi.
- Burada nə edirsən? Klonlara nə oldu? Bu atəşböcəyi nədir? - Hefest sferoidin üzərinə düşdü.
Məxluq siqnal verməyi dayandırdı, sanki kimsə ilə düşünür və ya məsləhətləşirdi, sonra da dedi:
- İşıq / Gəldi / Gəldi / Gəldi / İşıq / Çağırıldı / Diləndi / Soruldu / Sən / Gəldin / Gəldin / Oldu.
- Niyə zəng etdin?
- İşıq / öyrədilmiş / öyrənilən / həyata keçirilən / başa düşülən / düşüncə / söz / kainat / məkan / dünya / əbədiyyət.
- Bəzi məlumatları bölüşmək üçün bizə zəng etdinizmi?
- İşıq / Yardım / Dəstək / Əməkdaşlıq / Yardım / Faydalanma.
"Sənə kömək etməyimizi istəyirsən, amma suallarıma cavab vermirsən.
- Nommun / İşıq / Gəldi / Gəldi / Gəldi / Bura / Buraya / Boş / Qaranlıq / Qaranlıq / Uçurum.
- Siz zəng etdiniz, bu insanlar və onların klonları gəldi. İndi öldülər, yox, sən nə etdin onlarla?
- işıq
"Görünür, sən də bizi yemək istəyirsən, elə deyilmi?
- İşıq / Öyrənildi / Gerçəkləşdi / Diqqətlə / Diqqətlə, - kürə durdu, - Qaranlıq / Qaranlıq / Uçurum / Kədər / Kədər / Hücum.
Hephaestus içində narazılıq və qəzəbin olgunlaşdığını hiss etdi, amma birincisi, heç bir şeyin düzəldilə bilməyəcəyini, ikincisi, klonların şüurunun buxarlandığı kimi yox olmaq istəmədiyini anladı. Göründüyü kimi, "Taiga" nı zədələyən, ekzoskelet cihazlarını kor edən və Hefaestin şüurunu demək olar ki, uçuruma aparan güclü bir işıq parıltısı, sferoidin və ya onun böcəyinin insanlarla təmas qurmaq cəhdi idi. Ancaq ekzoskeletlər və içindəki genetik cəhətdən dəyişdirilmiş insanlar, Andorranın kövrək klonlarından fərqli olaraq yükə tab gətirdilər.
Axilles bir şey soruşdu, amma Hefest özünü partnyorundan qorudu, Nommunu başa düşmək istədi. Bu istək, günəşin yandırdığı bir səhrada səyyahın susuzluğunu yatırmaq xəyalı kimi düzəldici bir fikir oldu. Bir neçə saniyə əvvəl Hefestin düşüncələrinə və hisslərinə sahib olan qəzəb və qarışıqlıq buxarlandı, bilik sevinci və ünsiyyət arzusu ilə əvəz olundu.
- Kainat Nommun sakini olan bizdən nə kömək, fayda lazımdır?
- Olmalı / Lazım / Mühüm / Et / Yarat / Söz / Əbədi / Möcüzə.
«Əvvəlki bölüm
Növbəti bölüm"